miércoles, 18 de marzo de 2020

CARTA AL CENTRO EDUCATIVO ANTE LA CRISIS DEL CORONAVIRUS Y LAS CLASES ONLINE


Leganés, a 18 de marzo de 2020

Buenos días:
En la situación excepcional que vivimos queremos trasladar algunas consideraciones ante las preocupaciones de las familias y sobre todo al incremento de la presión, estrés o agobio que estamos detectando en nuestros hijos e hijas.
1.       Agradecemos el tremendo esfuerzo que desde cada uno de los profesores, departamentos y dirección del centro están haciendo para continuar la actividad educativa, en una situación que nos afecta a todos.

2.       Es muy complicado pasar de un uso muy limitado de las aplicaciones informáticas y la metodología de la formación online a que se convierta en el 100% de la actividad del aprendizaje. Si lo es para el propio profesorado, más aún para los alumnos y alumnas. Además, no todas las familias disponen de los medios técnicos adecuados para seguir la actividad educativa de online (PC obsoletos y compartidos, internet limitado, etc.)

3.       Las familias estamos también inmersos en esta crisis, con aprendizajes de teletrabajo, cuidado de nuestros mayores y menores, otros acudiendo a sus puestos de trabajo por ser esenciales para el abastecimiento, la sanidad, el cuidado, etc. Todo ello dificulta una ayuda sosegada y positiva de nuestros hijos en sus tareas escolares y nuevas formas de aprender.

4.       Entendemos como una prioridad, además de preservar la salud y prevenir el contagio, mantener una convivencia lo más agradable posible en nuestras casas, teniendo en cuenta el estrés que supone no poder salir y el miedo a enfermar.  Y, sin desatender las obligaciones y rutinas que nos ayudan a vivir mantener unas normas y ritmos de vida adecuado para toda la familia.
Por todo ello, SOLICITAMOS:
1.       Que los departamentos y el profesorado en general coordinen sus actuaciones, el volumen y ritmos de trabajos, ejercicios y temarios  que envían a nuestros hijos.

2.       No utilizar una gran variedad de plataformas y portales, así como de formas de comunicación que haga complicado seguir el rastro. Nuestros correos electrónicos están también saturados con temas profesionales y personales de otro tipo, y requieren tiempo. Sería conveniente tener un esquema o mapa de aplicaciones y canales  que se están utilizando

3.       Envíen mensajes de tranquilidad y confianza al alumnado y a las familias, que limite el agobio y permita continuar día a día trabajando sin abandonar por desbordamiento. No es viable mantener el mismo ritmo como si hubiera clases presenciales, sabemos que son conscientes de ello, pero es importante transmitirlo a las familias y a los alumnos y alumnas, evaluando el volumen de lo enviado hasta la fecha. Establecer alternativas para alumnos y alumnas sin equipamiento técnico adecuado.

4.       A las autoridades educativas les trasladamos que no actúen ante esta situación de crisis extraordinaria con un  seguimiento de la actividad educativa como un elemento de control al profesorado, llenándoles de burocracia y de obligaciones  para saber si teletrabajan o no. Si no, dando confianza y herramientas al profesorado para que desarrollen la labor lo mejor posible en estas circunstancias. 

5.       Establezcan un canal de comunicación con instrucciones claras entre las familias y el profesorado. Bien mediante los tutores y tutoras, las jefaturas de estudio o de forma individual con cada profesor, señalando asignatura y curso. Las aplicaciones Robles y Raícen no tienen toda la información que llega a nuestros hijos sobre temarios, tareas, etc.

Un saludo y toda nuestra solidaridad para el profesorado y la comunidad educativa.
Fdo. Junta Directiva del AMPA Instituto Gabriel García Márquez de Leganés

lunes, 17 de septiembre de 2018

NUEVO CURSO, NUEVAS ILUSIONES Y MAS GANAS DE MEJORAR EL INSTITUTO (Curso 2018/2019)


Este curso se presenta con algunas expectativas y varias incógnitas. Por un lado la paralización y esperemos  anulación de la ultima ley de educación, está mas cerca que hace un año, pero no será posible sin la presión de la comunidad escolar (alumnados, profesorado y familias). 

También volvemos con una gestión deficiente de la Consejería de Educación que ha provocado la movilización de muchas AMPAs de Colegios e Institutos que no tienen las condiciones adecuadas para un inicio escolar digno. Como los colegios públicos Trabenco de Leganés y Miguel de Cervantes de Getafe. 

En línea con la defensa de la educación pública, desde la FAPA Giner de los Ríos se ha convocado la II CARAVANA VERDE. ESCUELA PUBLICA DESCONCERTADA, desde el 19 al 23 de septiembre. El miércoles, 19 de septiembre pasa por Leganés a las 12:30 h. en el Ayuntamiento, 

Nuestro instituto inicia el curso sin importantes problemas de profesorado, pero si con  incertidumbre ante incorporación de nuevas profesoras y profesores y su adaptación al centro. Y sobre todo por la  marcha del centro de docentes que formaron parte de este centro y de su proyecto original durante tantos años.  

En los próximos días el AMPA convocará una primera reunión de familias para intercambiar información, recordar los temas pendientes que quedaron del pasado curso y afrontar el actual con ganas de ayudar al claustro, a la dirección,  a los alumnos y alumnas y a sus familias en los aspectos educativos y sociales que se precise. 

También, en breve colgaremos los estatutos de la asociación, así como su modificación registrada y la actual junta directiva del AMPA. a la espera de solucionar un problema técnico del blog. 

Un saludo. 

lunes, 5 de febrero de 2018

RESUMEN CONSEJO ESCOLAR INSTITUTO GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

 29 de enero de 2018


Os enviamos un resumen de lo tratado en el último consejo escolar:
·         INFORMACIÓN SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DEL 1º TRIMESTRE:
o   Profesorado:
Se inicio el curso con 8 bajas de profesorado, pero cubierto desde el inicio con  8 suplentes.
También hay dos reducciones de jornada, que también han sido cubiertas.
o   Alumnado:
Se han producido 2 expulsiones, uno de los cuales solo del aula pero manteniéndose en el centro, por entender que era más adecuado. Las dos han sido por acumulación de faltas leves.
Clima del centro positivo y tranquilo.
Altas de alumnos: una en 4º de la ESO y otra en 1º de Bachillerato.
Bajas: solo en 1º y 2º de bachillerado, se matricularon pero no llegaron a incorporarse.
o   Proyectos en marcha que continúan:
§  Huerto Urbano.
§  Mediación. Parado el 1º trimestre, pero se está impulsando con formación desde enero.
§  My Bulling: cumplimentado por la mayoría del centro. Es un test  completo que se pasa por ordenador y ayuda a detectar casos, no se han detectado ninguno, solo dos casos de alumnos algo aislados.
§  Violencia de género: charlas a 2º y 4º de la ESO, sesión formativa de intensiva de 4 horas para el profesorado y para padre pendiente de poner fecha, se queda en hacer propuesta de: un día de 4 horas, 2 días de 2 horas o 4 días de 1 hora. Y en dar un fecha.
§  Alumno ayudante: nueva formación. Asistieron a una jornada en Brunete con otros institutos.  Hay chavales y chavalas en todos los cursos.
§  Programa ARA: (refuerzo escolar lengua y matemáticas): se ha iniciado el 8 de enero, de primaria hay 20 alumnos/as.
§  Campeonatos Escolares (Instituto Promotores). Este año hay mas federaciones implicadas y está funcionando muy bien: Voleibol, futbol sala y piragüismo, compatible participar en dos.  Se pagan 14 euros al año, y tenemos 55 alumnos apuntados.
§  Intercambio con Instituto de París: en fase de preparación, se iniciaría para el próximo curso, con la venida de alumnado francés. Esta dentro del programa Erasmus Plus. Nuestro Instituto está como socio, pero el proyecto lo lleva el Instituto Francés. Están interesados en el aula TEA y la integración y/o diversidad.
§  4º ESO más Empresas: Programa de realización de prácticas en empresas durante un semana, en diversos sectores. Se solicitó por mejor información a las familias, por que el cuestionario enviado era confuso. Las prácticas serán del 19 al 22 de marzo. Y se espera convocar una reunión para las familias específica.
o   Otros temas:
§  Simulacro de evacuación: se ha mejorado, tardando ahora 3 minutos en desalojar todo el centro.
§  Graduación y orla: final de mayo de 2º bachillerato, también se hace en 4º de la ESO.
§  Exámenes de julio serán el 3, 4, y 5. Sustituyen a los de septiembre que este año no hay.
§  Cambio de ventanas del centro: se está procediendo al cambio de ventanas del centro, que mejoren la climatización, se hace por fases, y los resultado están siendo positivos donde se han cambiado.

·         CIERRE DE CUENTAS 2017 Y PRESUPUESTO 2018:
o   Se presentaron las cuentas y el presupuesto. Hay remanente para seguir con el cambio de ventanas, además de cubrir otras necesidades del centro, así como programas educativos que se propongan por los departamentos. S
o   Días antes las habíamos visto en la comisión económica. Se  aprobaron por unanimidad.

·         RESULTADOS 1ª EVALUACIÓN:
Se nos facilitó una estadística comparativa de los resultados de la 1ª evaluación del este curso y el anterior.
En primero de la ESO han empeorado los resultados pasando del 38% con cero suspensos este curso  al 28 % el pasado. En el resto de cursos han mejorado.
El claustro tiene un desglose más detallado, para analizar causas y proponer mejoras.
Se estaba de acuerdo entre todas las partes del consejo escolar en que los factores son múltiples: alumnado con sus especificidades  y necesidades, el profesorado también diverso en enfoques y exigencias, las familias con su diferente implicación en la educación de sus hijos e hijas  y el conjunto del centro con sus proyectos y  dificultades.   

OTROS TEMAS PENDIENTES:
·         Reglamento de régimen interno. Se enviará un borrador con modificaciones del actual  para que le hagamos aportaciones.
·         Libros de texto, sistema de préstamo y/o gratuidad: Igualmente nos enviarán un borrador de funcionamiento al que haremos aportaciones, para acordarlo.


miércoles, 6 de diciembre de 2017

NUEVO CONSEJO ESCOLAR

INFORMACIÓN SOBRE  PRIMERA  LA REUNIÓN CONSEJO ESCOLAR
Instituto Gabriel García Márquez de Leganés

El lunes, 4 de diciembre  se ha constituido el nuevo consejo escolar con las incorporaciones de las personas elegidas en las recientes elecciones.

Los resultados con los nombres completos de cada sector (alumnado, profesorado, personal no docente y familias) están colgados en el tablón de anuncios del centro.

Como las tres personas representantes de madres y padres son del AMPA, para cualquier información o tema, podéis usar el correo electrónico  ampa.ggml@gmail.com

Se han constituido las comisiones obligatorias:
-          C. económica.
-          C. de convivencia.
-          C. de absentismo escolar.
-          C. de aprobación de proyectos.
-          C. de gestión del sistema de gratuidad de libros. (nueva)

Teniendo presencia de madres o padres  en cada una de ellas.

Respecto al sistema de gratuidad de libros se iniciará el trabajo a partir de enero.
Informamos que la ley ha sufrido unas modificaciones (BOE 292, viernes 1 de diciembre de 2017, página 13986 (enlace: https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2017-13986)

A criterio de la FAPA, ha pasado de ser una ley de gratuidad a una ley de “préstamos e intercambios semigratuita” dado que la financiamos nosotros con las aportaciones de nuestro libros el primer curso, de forma “obligatoria”. La FAPA ha anunciado que solicitará amparo a la instancia judicial.  https://www.fapaginerdelosrios.org/actualidad/detalles/601/1/#detalles

No obstante, seguiremos informando de este asunto, que nos afectará en breve al conjunto  de familias.

Un saludo.

Nota:

Taller de prevención de la violencia machista en adolescentes para familias

Las fechas probables del taller que tendrá 5 sesiones serán los martes 16, 23 y 30 de enero de 2018 de 16:30 a 17:30h, siguiendo dos días en febrero. 

Cuando tengamos la convocatoria cerrada os informamos. 

martes, 28 de noviembre de 2017

SALUDO NUEVO CURSO 2017-2018

NUEVO CURSO,  NUEVAS EXPERIENCIAS PARA NUESTRAS HIJAS E HIJOS Y PARA LAS  FAMILIAS

Desde la Asociación de Madres y Padres de Alumnas/os del Instituto queremos saludar a la comunidad educativa. Nunca un curso es igual al anterior, nuestros hijos e hijas viven nuevas experiencias, ilusiones y frustraciones que les hacen crecer.

Damos la bienvenida al nuevo profesorado y les deseamos que enseñen y eduquen a nuestros hijos e hijas, disfrutando de su profesión y afrontando nuevos retos.


Igualmente saludamos al conjunto del claustro y a la dirección del centro,  ofreciéndonos a colaborar en lo que sea posible y sabiendo que seremos críticos sobre aspectos que deban mejorar. 

Aprovechamos para informar de cuatro temas relevantes que tenemos por delante el conjunto de la comunidad educativa este curso:
  • Elecciones Consejo Escolar: se han celebrado la pasada semana las elecciones al Consejo Escolar con la elección de los representantes de alumnado, familias, personal no docente y claustro. En cuanto estén publicadas las actas con los resultados os informaremos de los mismos y pondremos a vuestra disposición como contactar con los representantes de las familias y del AMPA.
  • Fiestas de fin de año: Como en cada curso los últimos días lectivos del año, se realizarán actividades diversas: talleres, torneos deportivos, encuentros. Desde el AMPA intentaremos colaborar para lo que podéis participar. El programa se cerrará  en las próximas semanas. 
  • Plan de convivencia: Además de su revisión, se plantea la prevención del acoso escolar y  la violencia machista contra las mujeres, como ejes de trabajo. Para lo cual se irán haciendo actividades y acciones concretas. Es importante la implicación de las familias en ello, acudiendo a la formación que se ofrecerá, siendo un momento idóneo para volcar nuestras dudas y temores sobre lo que viven nuestros hijos e hijas.  
  • Gratuidad de libros para el próximo curso:  como sabéis la Comunidad de Madrid ha aprobado una ley de gratuidad de libros para el próximo curso.  Durante los próximos meses se deben ir haciendo las gestiones y decidiendo como llevarlo a cabo. La entrega de los libros del curso actual, el sistema de préstamos, los derechos a participar en el sistema, etc. son controversias que serán debatidas, para lo cual debemos estar informados e implicados como familias en la toma de decisiones. A principios de año se convocará una reunión para ello.    

Para contactar con el AMPA lo mas efectivo es el correo electrónico: ampa.ggml@gmail.com

Muchas familias ya somos socias del AMPA, si quieres estar informada y tomar decisiones sobre 
la educación de tus hijos e hijas, hazte socia o socio, son solo 5 euros por familia. 


Fdo. La Junta Directiva del AMPA





martes, 12 de abril de 2016

COMUNICADO

Ante la posibilidad de fusión entre los centros escolares, IES “Gabriel García Márquez” y “Pedro Duque”, de la que no hemos recibido comunicación oficial por parte de ningún estamento de la Administración Pública, pero de la que hemos tenido conocimiento, a través del comunicado emitido por la FAPA DE LEGANÉS, desde nuestro AMPA del IES “Gabriel García Márquez”, queremos dejar constancia de nuestra total negativa ante esa posible fusión por las siguientes razones: 

  • La fusión supondría una vulneración de nuestros derechos como familias que hemos elegido un centro y un Proyecto Educativo concreto para nuestros hijos e hijas. - La mayoría de las familias han elegido este centro por ser de línea 3, lo que conlleva unas características concretas asociadas. Al ser un centro más pequeño, permite una convivencia escolar más cercana, sin necesidad, entre otras cosas, de realizar separación entre los cursos de secundaria, estableciéndose además, un mayor contacto y conocimiento a nivel personal, entre alumnos, profesorado y Equipo Directivo. 
  • El diseño del centro escolar, permite asegurar la protección a los alumnos de necesidades educativas especiales y alumnos del aula TEA. - Si la fusión se realizase, podrían desaparecer múltiples actividades y programas que ya están en funcionamiento. 
  • Creemos que la fusión no garantizaría los recursos humanos y materiales necesarios. Desde la AMPA se ha instado a la DAT Sur, para que reconsideren su decisión y den marcha atrás a la fusión de dichos centros, para así evitar consecuencias negativas para la calidad de la enseñanza y la vulneración de los derechos de muchas familias que han elegido dichos centros y su proyecto. 

SOLICITAMOS que el IES Gabriel García Márquez, continúe funcionando como centro individual, con identidad propia y con su propio proyecto educativo, que es el que las familias hemos elegido. 

CONVOCAMOS A TODAS LAS FAMILIAS DEL IES GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ EL DÍA 19 DE ABRIL A LAS 17 H., EN EL AULA DE USOS MÚLTIPLES DEL INSTITUTO 

Para transmitiros la información de la que disponemos sobre esta importante cuestión. Aunque no seas miembro del AMPA, si quieres estar informado sobre las novedades que vayan apareciendo sobre este tema, mándanos tu número de teléfono para incluirte en el grupo de whatsapp y tu correo electrónico al correo del AMPA: ampa.ggml@gmail.com 

Y A PARTICIPAR EN LA CONCENTRACIÓN EN LA PUERTA DE LOS CENTROS EL MIÉRCOLES 13 DE ABRIL A LAS 11 HORAS .

martes, 29 de marzo de 2016

REUNIÓN IMPORTANTE 06-ABRIL-2016

El próximo miércoles 6 de Abril de 2016 a las 17:00 nos reuniremos para tratar entre otros, los siguiente temas:

  • Fusión de nuestro instituto con el IES Pedro Duque para el curso 2017-2018
  • Proyectos del ayuntamiento. A finales de Abril, se realizará uno de ellos.
Dada la importancia del punto primero, y la proximidad del segundo, rogamos por favor la mayor asistencia posible. 
Muchas gracias a todos por vuestra ayuda y colaboración